En el taller I de la Universidad Católica del Maule experimentamos desde cómo el cuerpo puede generar espacios, y cómo se puede generar una secuencia de espacios desde las geometrías creadas por los cuerpos. El proceso además estuvo acompañado de mucho dibujo, incluyendo un ejercicio de abstracción de los proyectos (fotos pendientes). 2025 con Domingo Sarmiento.
For Studio I at the Catholic University of Maule, we experimented from how the body can generate spaces, and how one can create a sequence of spaces from the geometries shaped and projected from the body. The process was hand-in-hand with many drawing exercises, including the abstraction of the architectural expressions achieved. 2025 with Domingo Sarmiento.
El curso de representación arquitectónica fue un viaje por las distintas formas de representación, desde su lado más intuitivo que habla más de la observación y la creatividad, hasta el lado más técnico que incluye los dibujos correspondientes a una maqueta diseñada con requerimientos mínimos de elementos arquitectónicos solicitados a las parejas de estudiantes. 2025 con María de la Luz Figueroa
This architectural representation course was a trip through different types of representation, from its most intuitive side which talks more about observation and creativity, to its most technical side, which included the drawings which corresponded to a physical model designed with a minimum of architectural elements given to the students. 2025 with Maria de la Luz Figueroa.
El laboratorio proyectual integrado III en la Universidad Autónoma fue un proceso en el que acompañamos a los estudiantes desde la investigación, con temática del patrimonio ferroviario en la región del Maule, al diseño de un pabellón de madera desde la misma investigación, y finalmente la construcción de 2 pabellones seleccionados. 2025 con Marcelo Rojas y María Jesús Molina.
The Integrated Project Laboratory III course at the Autonomous University was a process in which we guided the students through investigation on the railway heritage in the Maule region, to the design of a wood pavilion, and finally the construction of two selected designs. 2025 with Marcelo Rojas and Maria Jesus Molina.
Mis primeros estudiantes en verdad no fueron estudiantes de arquitectura sino de colegio, con quienes hicimos muchos experimentos creativos desde los autorretratos hasta la producción de libros-arte, en el Colegio Baltazar, 2024.
My first real students were not architecture students, but school children who signed up for extra-academic art classes. We experimented with different creative expressions, from self-portraits to producing artist-books. Colegio Baltazar 2024.
